这几天工作很忙，下班都比较晚。回到家里顾不上吃饭第一件事就是先打开电脑，查看有关灾区的最新情况。
据民政部报告，截至27日12时，四川汶川地震共造成：67183人遇难，361822人受伤，失踪20790人。紧急转移安置1500。6341万人，累计受灾人数4561。2765万人。
另据其他消息，在此次地震中，学生的死亡人数超出了2万。地震孤儿4000多个，受损教室数量是6898间。
一想到在这6万多的死亡人数中，有占三分之一的孩子，我的泪就止不住往下流。因为，我也是做母亲的人，我知道母亲对孩子的那份爱、对孩子的那份牵挂有多深、有多重。看着这组数字，真是揪心的痛。因为我也曾经失去过亲人，我很知道那种撕心裂肺的痛，还清楚地知道那种心灵深处的创伤是多么的噬心泣血，是让活着的人永远都要承受着的无休止的锥心刺骨般痛楚的煎熬。
此次灾难，大自然固然是罪魁祸首，这是不争的事实。但自地震发生以来，从各方面得到的消息来看，我心中一直涌动着一种欲说还休、不吐不快的感觉，那就是，地震是天灾，但人祸无疑是帮凶——可以说，在某种程度上，是人祸，加重了天灾。
刻薄吗？空穴来风吗？还是让我们先来重温一下相关的新闻报道：“绵竹市五福镇富新二小的教学楼，如积木般地垮了下来，堆成了一座大坟，永远埋葬了127个幼小的生命。而周边的其他建筑都没有倒塌，倒塌的只有这一座小学。坍塌学校的钢筋混凝土为铁丝造”。日前还出现了数百名遇难学生家长集体上访、绵竹市书记当场下跪的尴尬一幕。
“都江堰聚源中学一栋教学楼倒塌，造成200多名学生死亡，而周边居民楼等其他建筑均完好，从现场看，这一栋独自倒下的教学楼，仿佛是被一枚导弹击中一般”。事后记者在废墟上看到，教学楼钢筋仅筷子粗细。
还有，大地震中，北川县北川中学主教学楼瞬间塌陷，死亡和失踪人数超过1000人，现场惨不忍睹。“地震发生当晚我就在北川中学，教学楼都倒了，旁边几栋20多年的楼房却没有倒，这个问题我也觉得奇怪，我也在研究，但这需要专家最后鉴定。”连绵阳市常务副市长在新闻发布会上也提出了这样的疑问。
还有，北川县曲山镇的北川中学，教学楼全部倒塌，2000多名师生被埋；还有……
有多少个年轻幼小的生命，瞬间永远被掩埋在那瓦砾碎石的废墟之下。那一张张笑脸——笑容可掬、灿烂无比，象阳光一样明媚的脸庞，欢乐无边的表情，幸福无比的笑脸……一个个生龙活虎的身影，意气风发的英姿，一群群那样年轻、那样朝气，那样秀美、那样鲜活，那样生动、那样轻灵，那样活泼、那样生气，那样挺拔、那样矫健，那样激情飞扬、那样活力四射，那样轻舞飞扬、那样蔓妙婀娜，那样水灵轻盈、那样似水柔情，那样笑眉如月、那样笑靥如花的祖国的花朵，祖国的未来啊，就这样永远地消失了。
一闭上眼睛，孩子们那祥和、快乐，轻松、自然，嬉戏、陶醉，调皮、热闹，欢乐、兴奋，幸福、喜悦的一个个表情、一幕幕场景、一幅幅画面就浮现在眼前，挥之不去，迷了眼眸，痛了指尖，更伤了柔肠千万。那么多幼小的生命逝去，那么多花朵般的年华瞬间凋零。
看了以上新闻，我们怎么能不被教学楼的“轰然倒塌”、“如积木般地垮了下来”、“其他建筑没倒，只有教学楼倒”、“独自倒下的教学楼，仿佛是被一枚导弹击中一般”等等感到震惊！我们怎么能不为学生的“全部遇难”、“无一生还”、“大部分被活埋”而感到愤怒！
面对这些报道，我们难道不应该发出疑问吗？为什么最先倒下的偏偏是学校？为什么学校倒塌的数量是如此之多？
是的，大难当前，当务之急，救人要紧。然而，随着救灾的逐步深入，面对学校损失最为严重的事实，面对学生死亡人数不断上升的残酷现实，面对父母们那悲痛欲绝的伤心面孔，“豆腐渣”工程愈发在我的脑海里烙上印记，挥之不去。
其实，一开始在地震发生后的两三天时间里，我就想就“豆腐渣”工程这种怀疑，不，应该说是这种客观事实，来谈下自己的感想，但考虑到灾难当头，抢救生命，首当其冲是第一要务，在全国人民都在上下齐心协力地抗震救灾的时候，自己发出这种声讨的声音似乎有点主次不分，不合适宜，甚至感觉若真那样做有违常规，会让人感觉自己是一个冷血动物，失却了同情心没有人情味，怕自己另类的想法会成为口诛笔伐的众矢之的，所以就一直强行忍耐着，在胸中刻意地憋屈着。现在，随着温家宝总理答中外记者问新闻发布会的举行，随着灾区重建工作的全面展开，我想是时候了，是该就是非曲直作一番深刻探讨的时候了。
灾难过后，抚慰创伤，人之常情，尤其需要；灾难过后，宣传英模，激励斗志，凝聚民族魂，理所当然，尤其必要；而灾难过后，深刻反思，警钟长鸣，重建信仰，重塑诚信，则是关键之举，尤其任重道远，尤为当务之急。
“杀人的不是地震，是倒塌的房屋！”这是“5。12”大地震发生后一位网民的留言。客观地讲，地震不杀人，倒塌的房屋才杀人，这样的非典型逻辑思维里蕴藏了太重的个人情绪，不足为判，但我个人却认为，“言为心声”，这样的看似刻薄的谴责声音固然略显偏执，但它却弥足珍贵！它仿佛是在人的谜蒙状态下的一记响亮的耳光，也似一针对濒临死亡线上挣扎的人及时打的一支救命的强心药剂，能令我们从悲情中冷静，从冷静中警醒，从警醒中成长，从成长中成熟，从成熟中崛起，从崛起中强大。

汶川大地震，面对灾难对人类的摧残，面对家长们失却儿女的伤痛，我们除了对遭受生命和心灵重创的亲人们进行必要的医治和及时的心理抚慰外，更重要的是要“以史为镜”，对诸如“豆腐渣”工程之类的问题，就要严查到底，追究责任，深刻总结经验教训，做到“前事不忘后事之师”，防止悲剧重演，用法治和良知两道紧箍咒去维护生命的尊严。
在此，我只想就良知谈些个人的浅见。同样，还是让我们先重新回顾一下有关新闻报道:“在遭受地震重创的北川县城483名师生奇迹撤离——离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学刘汉希望小学却在这次颠覆性的地震中顽强地存活了下来，不仅教学楼丝毫没有垮塌，而且正在该校上课的483名小学生以及教职员工都