做为老师，我早已见惯了体罚，当体罚成为习惯，我的神经早已麻木。家长的控告，孩子的哭诉，专家的呼吁，文件的出台，但这有用吗？我曾经以为会很有用，但事实让我发现我真的错了，体罚，长盛不衰，变本加厉。
昨天，我同事8岁的女儿被扇肿了左脸。原因，一道数学题不会做。我同事给校长打电话的时候同事说，一个小学二年级的孩子，一道题不会做不是很正常吗？如果都会做，还要她们老师干嘛？希望你能找她（那老师是女的）谈谈，让她下次注意点。校长还不乐意，说，你找什么岔呢，你自己不也是老师，教学这档事你还不知道呀？同事愤怒了，说，你不管就算了，我直接找市教育局（我们学校在镇上，这算越级上访，呵呵）。那校长才说，好吧，我找她说说。
我还问我的同事干吗发那么大火？同事说这是这个星期第二次了，前几天给孩子洗澡是时候看到孩子屁股上好多红印，问她怎么了，问了半天都不说，后来终于哭着说是老师打的。问她为什么，说是她们小组的一个组员没完成作业，她这个做组长的陪着挨打。你看奇不奇怪，现代社会还有“株连”。更可气的是，老师还让她们当着全班学生的面拉下裤子，屁股撅得高高的，用棍子抽。8岁的女娃娃了，老师还是人吗？我叹口气，我们不也是老师吗？这话可骂的范围大了。
我们这个镇上，小学的体罚特别严重。我去一同事家吃饭，他老婆在小学教，住在学校里，放学了，门口堆了一大堆的学生，哇哇背书，背好了才能回家吃饭。有个小男孩背了几遍还没背好，同事老婆便野蛮地拧住他的脸，象转陀螺一样把他转几圈，然后手攥紧了狠狠在他头上擂了几下，那小男孩当场眼泪都下来了，看着他龇牙裂嘴的惨样，我都心疼。这还不算，揍完了继续背去，过一会儿背不会，再揍你。
有时候去村里的小学玩，经过每个教室你几乎都可以听到“腾腾腾”打学生的声音，除了讲课，老师们几乎就是拿个棍子坐在讲台上，谁做错了就主动过来揍上几棍，冬天还可以，夏天可就惨了。
还有老师更绝，你不时候不让打吗？我有办法，我让你扎马步，我看到一个小学生在讲台上扎马步，全班学生都看着他，累的大汗淋漓，举着的双手剧烈颤抖，我怀疑他随时都可能晕过去。还有把学生放在门后挤的，一只脚站讲台上，一只脚悬空熬时间的，跪凳子的，画个圈让你站里面对着太阳晒的，冬天让你把袖子挽起来站外面读书的，让几个同学当大家面相互扇脸的等等等等，层出不穷，花样翻新。老师们在一起经常探讨新的招数，有好的杀伤力强的加以推广。
好不夸张地说，现在写这个文字的时候，我耳朵里一直都响着那次在小学听到到的“乒乒砰砰”打学生的声音，做梦都可以梦到，太直观了。
初中比小学好一些，但也也好不到那里去。我有一个女同事，因为她们班一女生不遵守纪律，在班里当众扇她十几个耳光，女生趴在桌子上哭。第二天，她妈妈来学校给孩子送药，孩子正在上课，于是坐在校门口和门卫以及几个老师说起这事，说你看看我们闺女，脸上几处都是青的，你们老师下手也太狠了吧，说着说着就泪流满面，我赶紧起身悄悄告辞。
还有一个同事，学生上课捣乱，他让他跪在讲台上，然后一脚踹下去，这学生当即从讲台上飞到了走廊里，往后一倒，半天没爬起来。后来这同事给我说，看那家伙当时的样子，还以为把他的肠子给踹断了，吓的够呛。
临校一女教师，让学生跪在地上，然后用她尖尖的皮鞋一下踹上去，那个娃娃的眼圈当即就肿起来了，发乌，看不到东西。家长来找，还被骂了个狗血喷头。还好那孩子后来眼睛没事，我觉得她真是够幸运的。
至于其他时候，嘴撕肿的，牙踢掉的，鼻子打出血的，棍子打折的，脸上印着巴掌印的等等等等，每年都要出现好几次。这都是能看到的，不能看到的，那就更多更热闹了。
我记得我做学生的时候一次被老师打，那次打的特惨。我因为不会抄同桌的作业，结果被老师发现了，众目睽睽之下，我被老师顺着走廊从前踢到后面，从后面踢到前面，如此几个来回，浑身就象散了架，然后就是扇脸，扇的脸象火烧一样，最后是跪班门外面，全校学生下课都可以看到我，因为我们是在一楼。我一直跪到天黑，我自己都不知道这次折磨持续了多长时间，那是我对体罚最深刻的记忆。我当时发誓，我长大后一定要杀了他全家，这一次，是我心中永远也抹不去的痛。
我一直在想我要不要我的孩子上学，真的，这个问题我一直考虑，幸好我的孩子现在还小。我们这里乡下的小学体罚太严重了，根本不拿学生当人。县城的老师倒是体罚少，但作业如山，补课N多，看人戴帽，话语辱躏，思想上的折磨更甚于体罚，说真的，就那作业量，就让我断了送孩子去县城上学的想法。我现在是当局者清，我处在教师队伍里，我知道孩子现在上学的状况，所以我对孩子的未来深深担忧。
体罚无法消除的根本原因在于我们的评价机制。如果一直是以成绩评价老师，那么即使呼声再高我估计也没法消除体罚。你想想，关系到能不能继续上岗的问题，以及评职称晋级的问题，在这些生死攸关的问题上，谁想掉队？谁不想把成绩搞上去？而这里好像有一个关键问题，手段厉害的老师好像出成绩更容易，因为学生怕谁，所以，他们会加倍学习谁这一科，等你成绩上去了，被领导被单位立为楷模了，其他老师就明白了，感情打学生就是一捷径呀，那咱为什么不做呢？这样纷纷效仿，学生的苦日子就来了。
学生是从小学一年级就挨打，一直打到初中，对打的老师他们恨，但因为怕他们学这一科学的更厉害，所以做老师其实真矛盾，除非你不想成为楷模，你可以对学生采用温暖政策。但说不定什么时候你就可以被找去谈话了，做老师，你成绩不好，还要你干啥？
真的，对老师这样一个职业，我居然是这样的感到恶心！对孩子上学，我是如此地感到恐惧。谁能告诉我，我该怎么办？