桌子上摆着一个圆形的玻璃鱼缸，一对美丽的小金鱼正在水里快活地游来游去。说起这对小金鱼的来历其中还有故事呢！
记得那是四年前的一个秋季，波波才刚上一年级。一天放学回家时，在楼梯上正巧碰到了一个邻居。这个邻居给孩子买了几条小金鱼，用塑料袋装着水，让孩子自己拎着。这个孩子看到波波后，出于孩子的天性吧，举起手中的金鱼对着波波晃了晃，然后得意地说：“你看，我妈妈给我买的小金鱼好玩吧？”波波毕竟是孩子嘛，望了望那摇头摆尾的小金鱼，脸上露出羡慕的表情，忍不住就伸出手想去摸一摸，可那个孩子却猛地一抽手把袋子拿回来藏在了背后，嘴里不停地嚷嚷着：“不给你看，不给你看，这是我的，你会把它弄破的！”波波一脸的失望，噘起小嘴赌气地说：“不给看就不看了！有什么了不起！哼！”说完就跑上楼回家了。听着两个孩子的对话，看着两个孩子的动作，两个妈妈尴尬地相视一笑也转身回家了。
进了家门，看到波波正坐在课桌旁发愣。我没说什么转身去厨房忙碌了。我正在炒着菜，波波进来对我说：“妈妈，你看人家的妈妈对孩子多好啊，都给他买小金鱼玩。那鱼多可爱多好玩哦！”我抬头看着波波问：“妈妈对你不好吗？买小金鱼就是爱孩子，不买就代表不爱？”波波摇摇头低声说：“不是。妈妈对我也很好啊，可我……”我接过话说：“可你也想让妈妈帮你买几条小金鱼回来玩是不是？”波波点点头。我看着波波一字一句地说：“你要明白，金鱼是有生命的，它不是一个玩具，它需要一个人专门用心去养护，不是随便摆着就能成活的。买了它就意味着多了一份责任，多了一份心思，而且还要花费一些时间。我问你，金鱼买回来后谁来照料？”波波立即回答：“妈妈，我知道了，金鱼是个小生命不是玩具，买来后就由我来照料！我保证把它们养得很好的！”我说：“男子汉说话要算数哦！你记住自己说的话，等明天妈妈下班时给你买吧，现在你先去写作业！”波波一听我答应了，立即笑逐颜开地跑去学习了。
第二天，我下班时特意到花鸟市场给波波买了三条小金鱼，一条红色，一条黑色，一条黄色，用塑料袋提着带回家养在了小鱼缸里。
波波放学后看到那玻璃鱼缸里的鱼开心极了，对我说：“谢谢妈妈给我买的小金鱼哦！妈妈对我可真好！真爱我哦！”听的我哭笑不得！
波波为了炫耀自己的鱼，趁我不留意，悄悄地端着鱼缸溜出门跑到邻居家里去秀了一把，等我发现时他都已经秀完回来，满脸喜悦地端坐在桌前，托着腮凝望着那活泼的小金鱼发呆呢。
金鱼从今天开始正式成为了家里的新成员。波波饶有兴趣地和我一起帮三条金鱼取了名字。红色的叫“姹紫嫣红”，黑色的叫“墨玉含珠”，黄色的叫“嫩蕊摇黄”。波波后来还专门在周记里写了买鱼和为金鱼取名的事，我也深受这几条鱼的启发写了一篇小说——《三条金鱼的爱情》，这小金鱼的到来也真让我们受益匪浅，收获多多哦！
金鱼买回家波波只新鲜了三天。第一天，波波兴致勃勃地主动帮鱼换水喂食；第二天，尚能及时地帮他们换水喂食；第三天，在我的提醒下极不情愿地照顾了一下幼小者。第四天起，波波再也不看那些曾经认为可爱的金鱼一眼了。自此，喂养金鱼的事就落在了我的肩上，成为了我的一项任务和责任。
我每天清晨起来都会给这三条金鱼换水喂食。三条鱼儿在我的精心养护下，健康状况良好，色泽艳丽、夺目，生活得很快乐很惬意。邻居家的那几条鱼，没养几天就归了西，鱼缸也闲置一旁了。
我之所以给波波买金鱼，是基于两方面的考虑。一方面，几条金鱼也不值多少钱，买回来既可以培养波波的爱心、细心、责任心；又可以让他观察金鱼的外形及生活习性，为他的写作积累一些有用的素材；另一方面，还可以美化居室，给沉闷的房间增添一些生气，这些美丽的金鱼养眼又养心。当然，也是为了满足一下波波的好奇心。此举数得，何乐而不为之呢？
从买金鱼这件事，让我也思考了许多。波波看到邻居家的妈妈给孩子买了金鱼，就认为那个妈妈是因为爱孩子所以才会买，在他的眼中这几条金鱼就代表着“母爱”。波波也想要，就会动脑筋来表达自己的所求。在孩子简单的意识里，认为只要父母满足了自己的欲望，那就代表着对自己的爱；若没有满足自己的想法，那就代表着不爱或不够爱自己。人的欲望是无止境的，孩子更是控制不了自己，看到小朋友有什么好的东西，总是渴望着自己也能拥有，受这份欲念的支配，孩子就会去向父母索要。这时父母如何正确引导就显得至关重要了。
面对波波合理的要求，我一般会仔细询问，听听他的想法，适当说教一番，然后给以满足；面对波波无理的要求，我绝对拒绝，没有丝毫商量的余地。所以波波从未出现过因不达目的而无休止哭闹，甚至于躺在地上打滚的情况。
现在每家都是独生子女，每个父母都非常疼爱自己的孩子。只要孩子提出了要求，父母一般都会尽量满足。所以有不少的父母就用这种方式来体现对孩子的爱，不让自己的孩子受任何的委曲、不让自己的孩子比别的孩子差，其他孩子有的，自己的孩子必须有，其他孩子没有的，自己的孩子更要有。孩子想要天上的星星，就不会去给他摘月亮。这种无限度的宠爱滋长了孩子的骄纵脾性，更助长了孩子的攀比心理。不少的家长都曾抱怨过孩子身上有这种或那种的毛病和一些不良习性，其实孩子的许多缺点都是由父母惯出来的。
爱孩子有许多种方式，我坚持的原则是：疼爱但绝不溺爱。