我的小儿子崔志杰今年高考成绩不错，以总成绩640分排在元宝山区一中理科实验二班第一名，全校前十名。这是他发挥最好的一次，我很为他高兴。许多教师在夸奖我的同时让我说一说如何让孩子成功的，我想了许多，虽然始终没有理出个头绪来，但是还是趁着出札记的时候，把自己的一些做法说一说，谨以此文献给家里现在或将来有儿女读书的家长。

一、信心是成功的关键

一说到学习好，许多人就夸“你们孩子聪明”等，我始终不这样认为，因为比我们孩子聪明的我见得很多，他们只是在后来的学习中被落下的，有的甚至消沉下去。志杰小时候也并非比常人聪明，有时甚至有许多坏毛病，我记得他在小学二年级时，一次老师出了8道计算题，他竟然错了5道，老师拿着试卷找我说，“瞧瞧，你们孩子竟然没有及格”。我当时并没有发火，而是将试卷认真进行了分析，发现几道打叉的题过程和思路都对了，只是由于马虎将结果数搞错了。我就对老师说你消消气，我去跟孩子谈。我并没有过多责备孩子，而是告诉孩子今后要注意，不能马马虎虎。孩子本来很害怕，见我没有发火，也就吸取了教训。如果我大发雷霆，可能就会使孩子丧失学习数学的勇气，没有了兴趣，怎么能够学好呢？

小学时，我总是为孩子成长多创造一些机会，培养他们克服困难的勇气，我的两个孩子都曾经是学校大队干部，负责全校的五项常规检查，别看这个官小，但是却是很好的锻炼机会，孩子能从中树立信心，另外，学校有队会，演讲赛，朗读比赛等，我都想办法让孩子参加，虽然由于先天条件，孩子只是获得几个三等奖，但是，这种锻炼机会却难能可贵。

其实，我的老大在小学还很拔尖，志杰却只是个中上等，就是在低年级，考试也鲜有100分，但是他却是回答问题最多的孩子，还很爱“钻死牛犄角尖”，我并不觉得这有什么害处，倒是看到他很多潜力。

这孩子从小脾气不好。记得他小学毕业后，就要到初中新环境里学习，由于他之前从没有学过英语，我怕他英语跟不上，就给他找了一个当地的英语班，让他去学。这是孩子第一次参加的补课，以前我从没有让他补过什么功课，更别说什么补习班了。我知道，英语学习最主要靠兴趣和信心，就对老师讲，孩子来学习，不需要学习多少知识，只是让他有兴趣，有信心，就可以了。谁知道，孩子到了英语班，第一天就闹出了一件大事。

那天，我正在平庄参加一个会议，中午英语老师叫我回山前去，说我儿子闹情绪，我赶紧回去，一看，大晌午的，孩子站在教室里一动不动，原来是老师让他复述一个英语句子，他刚学不会说，就耍上了性子，站着给老师较劲。见这情景，我没有发火，而是很平静地对他说：“走，回去吃饭吧。”到家后，我对他讲“本来英语不难，你只要坚持下去，凭你的脑筋，学起来是很轻松的，这点困难只是暂时的，下午你还是要去的。”其实，孩子何尝不是需要一个台阶，听了我的话，下午，我又送他去，很快他就进入角色，顺利完成过渡，到中学时，我又特意选了一个英语教师做班主任的班级，孩子渐渐喜欢上英语，并表示有机会就报英语专业，这次高考英语考了133分。

孩子学习，肯定会遇到这样和那样的困难，这个时候，我们做家长的不是动辄大发雷霆，而是要给孩子指名一条成功的道路，要善于化解矛盾，千方百计增加孩子的信心。

到了高中后，孩子起初是118名，进了实验二班。名次一般，但是我帮他分析了一下，他中学时文科是弱项，现在全部学理科，就会进步很快。果然第一学期孩子就达到全校前60多名。上学期期末，学校表奖前40名学生，他位列41名，与表奖擦肩而过，但是这并没有使他灰心，反而增加了他的干劲，“3。20”考试，他全校26名，“4。20”考试，他全校24名，两次共获得100元奖金。这次高考他只是正常发挥，考到学校第9名，班级第一名的位置上。

所以说，孩子的成长，必须建立在信心之上，没有了信心，自然也就没有兴趣，学习就会成为一种负担。这一点，家长一定要切记。



二、重视“开导”而不是辅导

谈起孩子学习成绩，许多人都说我辅导的好。这是错的。我很少为孩子辅导功课，他母亲更是如此，我们只不过有时经营他完成作业。志杰是很烦家庭作业的，常常愁眉不展，放几天假总是拖到最后一天才赶作业。为此，我们也没少批评他。但是，我认为完成作业是他的任务，家长除了必要的辅导和督促，不要过多的陪读陪做，现在城里孩子学习环境好，但是也存在许多家长过多陪读陪做的现象，还有的孩子为了完成作业参加作业班，时间长了会使孩子养成厌倦和依赖心理，小学时候孩子可能得些高分，到了中学和高中就会显出后劲不足的弊端。

家长应该把更多的精力放在“开导”孩子上。这个“开导”是指开发和引导，它不仅仅是语言上的，它包含许多内容。比如上幼儿园时，我就给孩子买了许多画片和少儿故事磁带给他，并专门为他买了录音机。每天入睡前和清晨醒来时，是最佳教育时机，因为这个时候，孩子归属感强，安静且需要抚慰，也正是施加教育的好时候，我就和他一起听磁带，背儿歌，讲故事，前几天我问志杰，小时候你听磁带上的故事你还记得吗？他说当然记得了。当时，我家经济条件差，没有钱给孩子买过多的玩具，但是我依然要挤些资金为孩子购买一些。比如积木就是一个很好的益智玩具，男孩子好玩枪，我给他买了几把，玩够了就偷着把他砸了，我起初不信，后来发现了才知道他是想看看里面究竟有什么构造把子弹打的那么远。我也就没有过多责备他。我觉得孩子学龄前的教育太重要了，我做得自己做的很不够，但是引导的方向还是对的。

后来孩子上小学，我的指导从不“就教而教”，学校该学的内容要提前渗透给孩子，比如孩子二年级还没有学习分数，但是分数对孩子未来的发展是很关键的，我就提前渗透，通过游戏法、谈话法等手段讲一些这个方面的知识，不要求孩子学懂学透，只是给他留下一个印象就可以，等他学习这方面的知识时，心理就有一种豁然开朗的感觉。再比如，孩子学习了简单的平面几何后，我就利用孩子睡醒后这段时间，对着卧室和他做找垂线、找平行线