一个人精神成长的途径有万千，而阅读和写作永远是终南捷径。阅读是思想的输入，写作是思想的输出。阅读可以促进写作，写作可以发作用阅读，两者相得益彰。然而，我们在强调教师的成长的时候，往往对阅读强调得多一些，相反，对写作却相对忽视。
我们平时要求教师写论文也不少，但是真正能坐下来调动思维完全独立完成的教师并不多。网络这个双刃剑，在给了教师便捷的同时，也为教师的功课性写作带来了“方便”，造成了论文的下载抄袭之风越来越烈。
为了避免这个现象，就要少给教师布置功课性的写作任务，让教师自主的写，放胆的写，教育叙事、教育随笔、教学反思、教学论文、散文小说，等等，各种门类，都可以。每天一个千字文，坚持数载，必能成功。这里，朱永新先生给了我们非常好的启示。
请看这段文字：
朱永新成功保险公司开业启事
好消息！
朱永新成功保险公司今天正式开业了！
现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险……可谓名目繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹，开一个成功保险公司。
本公司终旨：确保客户利益，激励客户成功。
参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。
投保金额：不限。从数元至数千元任您自选。欢迎万元以上大客户。
保期：十年。
投保条件：每日三醒自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文（计三百六十万字）来本公司。
理赔办法：如投保方自感十年后未能济身成功者之列，本公司以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。
本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。
欢迎投保，欢迎垂询！
保单索取：webmaster@eduol.com.cn
真是精彩！虽是戏文，却又是明明白白的大实话，这给广大教师的成长多大的成功启示！叫人看罢，不觉拍案，立马投保，每天一个千字文。
“一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。”这句话说得好，现在的很多教师，提起笔来，不知所言。或者，提起笔来，言必称课题，言必提理论，而自己肚子里恰恰没有多少理论，面对失语，就去网络上抄袭，实在是大错特错。“千字文”是统称，每天面对教学之后的反思，面对阅读之后的感悟，尽可痛快一写，有话则长，无话则短。少则一句，多则万言。水平高高写，水平低低写，随随意意，快快乐乐，写作总是乐趣，不求立言之高妙，但求涂鸦之快乐。
其实，一开始是涂鸦，写着写着，境界就高了，思想就高了，当年的丑小鸭，忽然就变成了白天鹅，当年被人忽视人见人厌的蠕动的虫，忽然间蝶化成了美丽的蝶。
当然，写作不能有功利性的目的，只重过程的快意，不要妄想成为啥家。后来成了家，很好。不成家，同样美妙。坚持数载，回头望时，你就会发现当年的攀登足迹是何等的美妙。当你鬓角染霜，翻箱倒柜，豁然发现当年的泛着黄色的笔记，那时候你才会意识到这是一笔何等美妙的精神财富。金银不足惜，精神更足贵。
写作最好以随笔为主，鲜活，真实。真实的东西才是活的，才是有生命力的，才是随着岁月的流逝不会消亡的。一点感悟，一点思索，一个小的事件，一个小的启发，一点自我的人生启示，对自己思想的一点梳理，忽然生发的一点灵感，对大千世界的一点管见，都可以入文，生动活泼，记载的是学生悄然花开的声音，聆听的却是自己生命拔节的声响。
去“搞”那些假的、大的、空的论文有啥意义，动不动就去“搞”那些所谓国家级的课题有何意义，当然，此“搞”非彼“搞”，那些有思想高度有实践价值的论文和课题，很有意义，或者是意义重大，必须要有人去做，而且要做好，这是前瞻的东西，这是教育事业可持续发展向纵深发展的必要条件。但是，我们怕假搞，怕好的论文成了抄袭论文，怕好的课题成了仅仅只限于文字层面的课题，更怕课题与论文的功利化倾向，更怕论文和课题成了某些人职务晋升提拔的噱头。深入校园去看看，有些人说话都结巴，一篇记叙文都写不好的人，一个教学成绩惨淡的人，都可能是课题的研究人，真是笑煞人也。面对这种论文与课题的泛滥化，泡沫化，虚假化，功利化，浮躁化，喧嚣化，认真地坐下来，守住心灵的宁静，教好学生，读好书籍，写点东西，多好！在忙碌的教学间隙，快意的写作足可让你体验到“采菊东篱下，悠然见南山”的意趣，感悟到“此中有真意，欲辨已忘言”的人生旨意。
2009.2.24