赏识和批评，就像鸟的两翼缺一不可，每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。为师之道，或新或旧，或正或奇，或严或慈，虽无定规；但只要为人师者，出于真心，缘于真情，始于真爱，正确的赏识，可以给学生极大的鼓舞；恰当的批评，也会促使学生进步。
“请老师投票，您这一票真可谓是一锤定音。”当主持班会的柯贞祥邀请我时，真让我犯难了。今天班会上“竞选班长”的活动已达到了白热化，张充、刘岚两位竞选者，连闯三关，在最后一轮中，全班52人给了他俩各26票。我思忖了一会，在众目睽睽下，把票投给了学习成绩较差的刘岚。
“老师，为什么投刘岚的票？”平时倍受老师青睐，成绩优秀而有点急性子的张充，从座位上站起来质问我。面对这孩子的冲动，我决定抓住这一锲机，批评他，进而引导全班学生。我故意沉着脸，一字一板地说：“张充，你不是输给了别人，而是输给了自己！”一语道出，满座皆惊。“你和刘岚竞选班长，你自认为有优势，稳操胜券，没有认真准备，才导致这样的结局。老师投刘岚一票，是因为在竞争的过程中，我看到了一个执著、敢拼的刘岚。作为老师，我是要选一个迎难而上、矢志不移、敢于负责任的班长，来带领班集体前进……”听着我的点评，张充低下了高昂的头颅，刘岚露出了笑容。
这一石二鸟，还没有达到我的目的。我继续讲：“同学们，人的一生不可能没有缺憾。青少年时代体味到的缺憾越多，就越接近于领悟到完美，心性就越澄明，慧根就越稳固。孔子不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命运多舛而溢诗情万丈，苏轼仕途不进而开一代宗风。这些历史伟人，他们都有缺憾，但他们都有执著的精神。执著，才是人生最大的财富！”全班学生顿时都报以热烈的掌声。
“树不绑不直，人不育不正。”教育是呵护学生心灵的工作，学生的成长需要教师不断给予成功的激励，同时也要培养他们面临挫折时候的坚毅和战胜困难的勇气。要使学生们健康成长，严慈相济的教育才是对学生真正的爱。